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易贝乐教学副总监Grace:教师比武大赛能够展现深耕教学的精神风貌

教育装备采购网 2020-03-31 16:04 围观3844次(ci)

  国内知名儿童素质教(jiao)育(yu)启(qi)蒙品牌易贝乐少儿英语举办的(de)第(di)七(qi)届教(jiao)师比武大赛初赛阶段已经结束,来自全(quan)国各地的(de)180名教(jiao)学精英脱(tuo)颖而出,晋(jin)级下一赛段复赛的(de)比拼(pin)当中。

易贝乐教学副总监Grace:教师比武大赛能够展现深耕教学的精神风貌

  作为易贝乐少儿英语一年一度的大(da)型(xing)教师(shi)(shi)竞技活动(dong),从(cong)教师(shi)(shi)比(bi)武大(da)赛(sai)中走(zou)出了一大(da)批在整个少儿英语赛(sai)道(dao)都小(xiao)有名气的标(biao)杆教师(shi)(shi)。本(ben)届教师(shi)(shi)比(bi)武大(da)赛(sai)以“为教学(xue) 为成长”为主(zhu)题,旨在通过本(ben)次比(bi)赛(sai)的举办,看到易贝乐教师(shi)(shi)们(men)的成长,帮助(zhu)教师(shi)(shi)和学(xue)术团(tuan)队(dui)不断提(ti)升自身技能,确(que)保教学(xue)能力和教学(xue)质(zhi)量稳步提(ti)升,帮助(zhu)老(lao)师(shi)(shi)实现更(geng)高效的教学(xue)。

  在教师(shi)比武大(da)赛初(chu)赛结束之际,记者(zhe)也(ye)采(cai)访(fang)到了易(yi)贝乐教研(yan)管理部教学副总监Grace,与她一起分享(xiang)了在本(ben)届(jie)教师(shi)比武大(da)赛评(ping)审(shen)过程中的一些难(nan)忘瞬间。

易贝乐教学副总监Grace:教师比武大赛能够展现深耕教学的精神风貌

易贝(bei)乐教(jiao)(jiao)研管理部(bu)教(jiao)(jiao)学副总监Grace

  记者(zhe):Grace老师您好,很高(gao)兴您可(ke)以(yi)参加我们(men)的采访。

  Grace:你好,我是教(jiao)研管(guan)理部教(jiao)学培训负责人(ren)Grace,很高兴(xing)在本次教(jiao)师(shi)比武大赛(sai)初赛(sai)结束后谈(tan)谈(tan)自己的(de)感受。

  首先,很(hen)感(gan)激我们易贝乐少(shao)儿(er)英语为全(quan)体教(jiao)学(xue)人(ren)员(yuan)提(ti)供了教(jiao)师(shi)比武大赛(sai)这个(ge)展(zhan)现自我风采的(de)舞台,有这样(yang)好的(de)机会让(rang)每一位优秀教(jiao)学(xue)老(lao)师(shi)都(dou)被看见。同时,我也很(hen)荣幸能(neng)够以(yi)初赛(sai)评委的(de)身份欣赏每名(ming)参赛(sai)老(lao)师(shi)的(de)作品(pin)。

  记者:那么您(nin)在本次教师比武大赛(sai)(sai)初赛(sai)(sai)的(de)评审(shen)过(guo)程中,有(you)没有(you)哪个老(lao)师给您(nin)留下了深(shen)刻的(de)印(yin)象呢?

  Grace:今(jin)年(nian)参加教师比武大赛(sai)的(de)(de)老师们都(dou)体现出了非常高的(de)(de)竞技水(shui)准,每一段(duan)参赛(sai)视频都(dou)是老师用心的(de)(de)写照,自信的(de)(de)语言(yan)、精神的(de)(de)风貌、专业的(de)(de)教法,趣味炫丽的(de)(de)教具(ju),动(dong)静结合活(huo)动(dong)设计(ji),层层递进的(de)(de)操练输出,评(ping)审过程中都(dou)被带入情(qing)境,想要和老师一起欢唱,做游戏(xi)。

  我参与的(de)(de)是(shi)T常课(ke)组的(de)(de)评审工作,在(zai)评审过程中,给我留下(xia)最(zui)深刻印(yin)象的(de)(de)是(shi)一位叫Hayley老师(shi)的(de)(de)绘本课(ke)。Hayley老师(shi)的(de)(de)课(ke)堂十(shi)分用心,绘本教具(ju)都是(shi)她(ta)自(zi)己手工制(zhi)作的(de)(de)。而(er)在(zai)讲解故事时(shi),她(ta)也(ye)能够做到语言(yan)生动(dong)(dong)(dong)、发音清晰(xi)、绘声绘色,让人(ren)有一种如临其(qi)境(jing)的(de)(de)感(gan)(gan)(gan)觉,带入(ru)感(gan)(gan)(gan)很强。通(tong)过老师(shi)生动(dong)(dong)(dong)形象、声情(qing)并茂(mao)的(de)(de)讲授,学(xue)员的(de)(de)融入(ru)感(gan)(gan)(gan)就很好(hao),学(xue)生主动(dong)(dong)(dong)去(qu)感(gan)(gan)(gan)知去(qu)理解,并通(tong)过探索的(de)(de)方(fang)式去(qu)观察思考阅读,这样的(de)(de)课(ke)堂没有人(ren)不喜欢(huan)。

  另外还(hai)有一位老师在字(zi)母(mu)教学(xue)过(guo)程(cheng)中,更加侧重对学(xue)员进行拆分音的(de)练习,方法也非常(chang)新颖(ying)。从本(ben)质上让学(xue)员掌握自(zi)然拼读的(de)结(jie)构和逻辑(ji),掌握方法,收(shou)获技能。

  记者:那(nei)可真的(de)是十分精彩的(de)展示!那(nei)么Grace老师,关(guan)于本次(ci)大赛的(de)评(ping)选维度(du)和标准与(yu)目前的(de)培训体系有哪些比(bi)较深入的(de)融合呢?

  在本次教师比武大赛我们侧重四个(ge)维度(du)(du)的(de)评(ping)选,即创新、驱动、赋能、融(rong)合(he),而这四个(ge)维度(du)(du)从(cong)内涵来看与教学培训所要达成的(de)目(mu)标是完全吻(wen)合(he)的(de)。

  易贝乐(le)教(jiao)学(xue)培(pei)训(xun)(xun)体(ti)系(xi)主(zhu)要包(bao)含两大(da)架构(gou),分别是教(jiao)师入职培(pei)训(xun)(xun)和在(zai)职培(pei)训(xun)(xun),其中(zhong)在(zai)职培(pei)训(xun)(xun)中(zhong)还包(bao)含了包(bao)含产(chan)品课(ke)程的进阶类培(pei)训(xun)(xun)以及教(jiao)学(xue)专题培(pei)训(xun)(xun)。本(ben)届教(jiao)师比武(wu)大(da)赛在(zai)评选维度和标(biao)准(zhun)上以教(jiao)学(xue)培(pei)训(xun)(xun)为根(gen)本(ben)依据,在(zai)遵循科学(xue)教(jiao)学(xue)的基(ji)础(chu)上鼓励(li)教(jiao)学(xue)设(she)计的开拓创新,鼓励(li)老师为教(jiao)的更好而(er)(er)思考,为提升学(xue)员(yuan)学(xue)习效果(guo)而(er)(er)专研(yan),为提高(gao)自身教(jiao)学(xue)能力而(er)(er)努力。

  老(lao)师(shi)们的(de)(de)表现也直观地反(fan)映了我(wo)们易贝乐在教学(xue)培训上面(mian)的(de)(de)成果(guo),我(wo)们发现老(lao)师(shi)们都(dou)能够(gou)明(ming)确教学(xue)目标,并且在教学(xue)过程中融入非常生(sheng)动的(de)(de)环节。在这样的(de)(de)课程里,孩子们不仅(jin)能够(gou)实现英语能力的(de)(de)提升(sheng),还能够(gou)通过课堂锻炼创造力,实现孩子综合能力的(de)(de)全面(mian)提升(sheng)。

  记者(zhe):马上就要到教师(shi)比(bi)武大赛(sai)复(fu)赛(sai)阶(jie)段的比(bi)赛(sai)了,那么Grace老师(shi)这(zhei)里对(dui)复(fu)赛(sai)阶(jie)段的比(bi)赛(sai)有什么期待呢?

  Grace:目(mu)前大(da)赛(sai)初赛(sai)已经(jing)顺利完成,令人期待的复赛(sai)即将开启,我希(xi)望(wang)希(xi)望(wang)每一位参赛(sai)老师都(dou)认真对待、充(chong)分(fen)准(zhun)备,期待在复赛(sai)的舞台(tai)能够看到(dao)不(bu)一样(yang)的精彩,展现不(bu)同阶段的思考与进(jin)步(bu)。

  比如T Demo组的(de)老(lao)师,能够展现更多灵动(dong)创新的(de)教学设计;而在(zai)T常课和(he)K常课组的(de)老(lao)师也(ye)能通过设计多形式的(de)教学互动(dong),有(you)效趣味的(de)活动(dong)操作,结合学员及课程目标精心准备教具(ju),高效科(ke)学达成(cheng)教学目标,彰(zhang)显易(yi)贝乐教学团队不断(duan)深耕教学,精进(jin)教学的(de)精神风貌。

  记者:感谢(xie)Grace老师给我(wo)们带来的分享!为(wei)(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue),为(wei)(wei)成长,实(shi)现(xian)以孩子为(wei)(wei)中心、以教(jiao)(jiao)(jiao)育为(wei)(wei)根本,以教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)为(wei)(wei)核心,以学(xue)术(shu)为(wei)(wei)引领的发展理念,让我(wo)们为(wei)(wei)共同(tong)创造一家受人尊敬的百年教(jiao)(jiao)(jiao)育企业(ye)而(er)拼搏!

来源:易贝乐 责任编辑:王道
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